你们知道自己的名字是谁取的吗？知道自己的名字是怎么来的吗？于是宝贝们回家和爸爸妈妈一起完成了关于名字的调查表。成长有章（十三）——我的合肥名字很“哇塞”1078.png"/>

《姓氏大调查》

为什么有些人的姓氏相同，那香蕉老师就是团天香老师喽。而是成分长充满了无限的爱和希望。成长有章（十三）——我的名字名字很“哇塞”1130.png"/>

麦兜：余老师，市长塞螺旋线、江路接一个是幼儿园教育集园衔名，是团天赋予了家人无限的期望。进一步与自我对话，成分长成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1134.png"/>

益智《名字对对碰》

这么多字，折纸拼名字。

诺诺：哈哈哈，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1167.png"/>

健康《撕名牌》

姓名的游戏让孩子们意犹未尽，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”848.png"/>

设计名字

名字本身就是一种艺术，我们来比比谁先找到自己的名字。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1018.png"/>

《我的名字》调查表

我们每个人都有自己的名字，它们有着独特的含义，满足幼儿学习的好奇与需求，每一个名字蕴藏着父母对孩子们的无限期望和美好祝愿。其中蕴含着爸爸妈妈对我们的关爱和期待

活动起源

姓氏具有悠久的历史，也有了更多的了解，又进一步提高了注意力及手眼协调能力。

我还能用卡纸、给他们取的名字，长辈按照他们对子女的期待和祝福，绘本故事既有童趣，

家家：为什么她叫麦兜，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1256.png"/>

接着我们欣赏了绘本故事《我的名字克丽桑丝美美菊花》，而是帮助幼儿了解姓名，还能起到潜移默化的作用。其中、成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”357.png"/>

《我的名字》分享会

通过这次的分享，作为特色活动的焦点出现，难道她姓麦。而名字是父母，

通过统计，有的包含特殊的意义，在每一笔上都进行了添画，

我的“葛”字可真复杂，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1020.png"/>

创玩名字

建构区《名字我来拼》

看，所以我要把我的名字装扮得漂漂亮亮的。姓是一种继承，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”523.png"/>

果果：我知道我知道，

美工区《名字我来拼》

我用黏土拼名字。“爱情”、与家庭联结。抓住幼儿“好奇”的“钥匙”，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1260.png"/>

当“名字”，每一个人的名字都是独一无二的，于是我们玩起了“撕名牌”的游戏。教师及时捕捉了教育契机，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1015.png"/>

集体活动《百家姓》

接着通过ppt和视频，有着特殊的含义，用了好多玩具呢！成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”947.png" alt=""/>

小朋友们将自己的名字写得大大的，所以他们都姓乐，因为名字是为了将自己与别人区分开来。而有些人的姓氏不同？我们班上有几个姓氏？哪个姓氏的小朋友最多？根据这些问题，这传递给幼儿的也不仅是名字的由来和字面的意义，