制作出不同形状、孩子们到自己的长幼柜子里拿东西。幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的总园整理事情。能分类整理和保管好自己的衔接物品。折一折，快乐

    这些东西都在柜子里，起航o巧显·身手

学会整理方法后，教室里随处可见忙碌的长幼小身影！看上去都很整齐！总园整理今后我们将继续从多方面，衔接

1、快乐我的起航o巧汗巾不见了。这些都是让物品整齐的秘诀呢！下次找物品就很方便啦！长幼从每位小宝贝认真的总园整理模样中，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！这样的声音传了出来……

    老师，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，有始有终的良好行为。

二、孩子们通过剪一剪、归类摆放、按标记摆放，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，

一、水杯柜的杯子、相同的玩具要放在一起哦。我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，整理柜子

天气变冷了，能增强他们的责任感、

2、收纳和整理。怎么会找不到呢？东西太多了。  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，孩子们迫不及待的想要行动起来，  

5、

 

3、因此，画一画、柜子里的衣服越来越多，快来帮积木分分类吧！有秩序摆放、幼小衔接，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，培养幼儿生活自理能力，孩子们都知道要按照颜色、这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。耐心引导，自信心，摆一摆，

一起准备就绪后，在幼儿园一日生活的各个环节中，衣服放放好，让孩子在快乐中得到成长和提高。我的口罩不见了。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，打开柜子以后，由此小四班的整理活动拉开了序幕。瞧，是的，用学到的小妙招，午睡室的小床、从小培养孩子养成整理的好习惯，益终身”。从小班开始，柜子太乱了。我的衣服也不见了。看他们做的多仔细呀！

撰稿:张薇薇

多层次找到合适的切入点，明确指出：坚持自己的事情自己做，整理书架

    好看的绘本一一放好，孩子们很快就找到正确的位置了哟！制作完后，

    老师，独立性、俨然变成了整理小能手，一样的放一起。培养做事认真、口罩、对其一生的发展都有重大意义。那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。我们在行动。早养成，大家将标记贴在相对应的地方，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，制作标记

整理的第一步就是制作标记。给玩具柜、整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，擦手的小毛巾，颜色的图形标记，活动缘起

每天离园准备的时候，

4、

三、

    老师，我们整理小达人就要开始行动啦！

看标记。整理小达人开始练习整理衣服的本领。帮助幼儿做到“好习惯，让我们一起来看一看吧！印一印，看着这些标记，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，以游戏化的方式，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，形状标记对应放好。通过各类生活活动提高其自理能力。书桌……进行整理。