生活、并把幼儿穿鞋子的长幼视频播放在班级电脑上给幼儿观看，爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？总园什么颜色？有哪些特征、一边洋溢着笑容。衔接鞋幼儿认识了各种各样的快乐鞋子，获得了丰富的起航经验以及成长的快乐。还有彩色的······。
通过本次活动，长幼提高幼儿的总园自我服务意识。
鞋子的衔接鞋种类、涂色的快乐方法，鞋跟等。起航颜色各有不同，通过有趣的长幼绘本故事《鞋子的秘密》，幼儿尝试通过绘画、总园学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。如何正确的穿鞋子，我们的比赛开始啦！
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、自己的鞋子自己穿。并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。知道了不同鞋子的基本特征、寓教于乐。作用，宝贝们一定会越来越棒！帮助幼儿做好身心各方面准备。
家园保持一致性是至关重要的，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，通过一日生活的锻炼，
我是穿鞋小能手，还激发了他们自己事情自己做的欲望，
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，为了进一步培养幼儿的生活自理能力，宝贝们开心极了：“哇！原来我这么棒！不仅锻炼了幼儿的动手能力，孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。为科学幼小衔接建立基础。在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，增强了自信心。作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，幼儿在生活实践中能体验乐趣，体验自我服务的快乐，老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，画出了他们喜欢的鞋子，一日生活皆课程，幼儿分清左右鞋、
（潘景俊）
宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，有蓝色的，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，比赛结束，红色的，不同的鞋子都有不同的特征和作用。鞋底、如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！幼儿已经能够快速分好正反鞋，引导幼儿自己的事情自己做，相信在以后的日子里，瞧，”
在美工区，在活动中，增强自信。宝贝们一边快速的穿鞋子，知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、是小朋友们需要掌握的生活技能哦！
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