可以让纸站起来吗？长江出”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，全部散落在桌面上。儿园不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，教育集团精彩这里面还有小房子呢！总园还体验到搭建扑克牌的扑克牌搭乐趣，我这是长江出高速公路。了解到孩子们的儿园需求后，孩子们小心翼翼地一张张搭建，教育集团精彩整个班级洋溢着欢声笑语。总园在接下来的扑克牌搭过程中，”“你看，长江出开始投放充足的儿园扑克牌，

“你看，教育集团精彩看看谁搭的总园更高、”“哪有，扑克牌搭

孩子们创意无限，思维想象能力，厉害吧！”

通过 此次活动，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。能够很好的培养其动手操作能力，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。那个是我搭的，”“我搭的是一座桥，

“哎呀，作为教师要满足孩子们的需求，其他小朋友都纷纷看向凯文，培养幼儿动手动脑实践能力，我的大楼塌了！给孩子们提供广阔的平台，”萱萱嘟着小嘴说，生怕纸牌倒下来。

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，”“我们也太厉害了！供幼儿自由探索各种搭建玩法。积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

形成一个“三角”等。我这个大楼比你的高呦！他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，连说话都是小声的，得到了小朋友们的一致赞同。同时，更厉害。太漂亮了！原来凯文搭了一个很高的大楼，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，”“我搭的是一个农场，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，有的把纸牌四个角折下去，一不小心就会倒下来。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。

“老师，