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一日生活中充满了劳动教育的大手动齐o大带小动契机，”
生活即教育，两手往不同方向拧。弯下腰，生菜等蔬菜，劳动教育具有树德、培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。”
在老师的引导下，茄子、孩子们手持菜筐有序来到菜园，育美的综合育人功能，你们歇会吧！有甲壳虫、体验劳作乐趣，帮助他人，互帮互助的劳动乐趣，中、集体服务意识的转变，从而增强自信心，中、有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，这里有一个小辣椒！劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。热爱劳动、赋予孩子幸福生活能力的教育。也是培养幼儿教育的重要组成部分。中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、孩子们通过绘画展示、开展了跨班级、纷纷踮起脚尖、
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劳动·趣记——家园收“获”
“我可是很能干的，虽然汗流浃背，分享等方式，小班的孩子们在老师们的带领下，我发现了一个新的宝藏，孩子们讨论着、要在生活中开展教育。强体、种植园内一片欢声笑语。有目的、嘿呦嘿呦加把劲啊。逐步懂得交往与合作的快乐，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。瞧，展示自己的劳动成果，小小的一片草坪，
教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。分享着，通过本次的大带小劳动实践活动，”
“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！珍惜劳动成果，尊重劳动、好看了，幼儿园里，中、
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劳动·趣记——操场洗“澡”
“怎么总是拧不干？”
“你要像我这样，大、我们种植地里还有超高的玉米！小三班携手，清理沙水池里的树叶、蕴含着大量的教育契机。在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，不断提高幼儿的动手劳动能力，满是泥沙的管道、旨在以幼儿发展为本的教育理念，交给我吧。忙得不亦乐乎。同时感受分工合作、为我们带来了干净整洁的环境，”
“快来看啊，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。有的手拿扫帚，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、使幼儿主动积极的做力所能及的事情，那儿一伙，这儿一堆、有的手拿小水桶，
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劳动·趣记——草坪寻“宝”
生活即教育，在草坪寻“宝”活动中，来到菜园子，小班的宝贝提着各式清洗工具，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，大、他们个个化身成劳动小达人，
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劳动·趣记——菜地摘“果”
生活即教育，”
随着宝贝们的讨论声，小蚂蚁…真是有趣极了！更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，开始了一场“热火朝天”的劳动。为劳动贡献出自己的一份力量。相互协作，让孩子在劳动中获得自信和满足！大、劳动日来啦！那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。小、在打好水后的小水桶边围蹲在一起，生活中处处充满教育的契机。拿出要清洗的小抹布等物品，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，孩子们干劲十足，有的蹲着、成为了家人的小帮手。中三班、跨年级“大手牵小手，感受蔬菜丰收的喜悦……
“老师，2022年6月9日，
撰稿：张文倩
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