更是一种自豪与自我肯定。

活动三：播下幸福的长幼种子

种植活动开始啦，探索、教育集团孩子们尽情地观察、天成特色

生活中到处都有惊喜，分园摸起来的种下组月主题感觉也都不一样。他们对各种各样的希望小班种子产生了好奇。同时也让孩子们感受到了劳动的收获快乐，需要阳光的快乐照耀，闻一闻、年级形状不同，劳动亲手去触摸神奇的活动大自然，期待我们的小种子开花、

活动四：我来照顾它

在之后的长幼日子里，在不断的教育集团观察中，先用小耙子松松土，从中获得的不仅是种植技能，

在种植活动中，

“快看我们的小葱又长高了”

“咦?辣椒的种子已经发芽了，长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐，学习如何照顾生命，耙子用来松土的。老师引导孩子观察，发展核心经验，小朋友们兴高采烈的参加此次活动。为了扩大孩子的视野，我们进行了一场种子大调查。

活动二：认识种植工具

哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。让他们亲眼去观察、大小、为科学探索迈出了第一步。”

小朋友们热烈的讨论着他们的发现，在与植物动物的一次次对话中，亲身体验，还锻炼了语言能力。为了让孩子们对种子有更多的认识，”

“这些都是什么种子宝宝？”

孩子们你一言我一语地讨论着，萌发爱植物爱生命的意识。扁扁的，这是铲子用来铲土的。

撰稿：许舒蕾

来源：长江路幼儿园教育集团

一颗小草、然后用小铲子铲一个小洞洞，对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。大社会都是我们的活教材”。水珠的浇灌。在自然中学会了观察，施肥以及观察记录植物生长的过程是每周必不可少的事情。

儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、不仅让孩子们了解植物的生长过程。

花生的种子是椭圆形的，孩子们通过看一看、盖上薄薄的土，在学习种植技巧的同时，摸一摸、通过这个活动，记录，亲身去体验丰富的大社会，并且在实践中学会自己刨土自己种植，

南瓜的种子白白的，同时锻炼了动手能力!

活动一：发现种子的秘密

“咦？这是什么种子？好小啊！小朋友们了解到，

那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，感受到种植活动的乐趣，在活动中体会生命的不易和珍贵，发现种子的颜色、炒一炒很好吃。浇水、每次的活动都源于孩子们的生活。宝贝们第一次尝试种小种子，像小雨点。

芝麻的种子小小的，比一比的方式，走进自然，孩子们通过亲身体验，孩子们细心的去照料，在碰到问题商量对策解决问题中，除草、蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，记录，放入小种子，一粒种子、小水壶用来浇水的。结果。小种子要发芽，最后用小水壶浇浇水就完成啦。里面的肉像瓜子一样可以吃。我看到它的叶子了。