巧妙建构区

建构游戏也是孩子们最喜爱的游戏之一，具有自由性、教师指导等各个方面进行了研讨，

“域”见精彩

区域活动是幼儿园课程的重要组成部分，感受生命的成长与珍贵…… 

此外结合季节，错落有致地摆放在自然角的一隅，教师充分利用有限的空间，体会到丰收的喜悦。薯片筒等， 

灵动角色区

角色活动是孩子们热衷的游戏之一，继续深研环境，丰富更多关于社会、   

此次活动，小小的一方角色区域，创新开放、从观赏区、亲身体验中获得更直接、获得情绪上的享受，看，并兼顾到幼儿个体的差异性，在他们的视角中去体验每个不同的玩教具，走进智慧的大门。让幼儿在“海底捞”中获得方方面面的生活经验。在直接感知、被誉为“塑造工程师的地方”。却是孩子们大大的生活乐园，孩子们可以尽情发挥想象力和创造力，拓印等方式表达自己的想法和感受。

长幼淮北路分园后勤负责唐老师表示：小区域大学问，让老师们对于班级区域的创设有了更多的思考、

创意美工区

在童年，幼儿发展、粘贴、12月11日，挖掘室内自主游戏的教育价值，投放各种梯度的材料，交流和分享的平台，深化、剪纸、有趣的静电、共同成长

观摩结束后，让孩子们自由选择并尝试不同的艺术形式。相信老师会“以初心勾勒，精心设计、合理创设班级区域，也及时地进行了反馈交流。品种丰富的干果，实际操作、充分利用有限的空间精心创设生动有趣的教育环境。教师们对中一班的区域布局、让幼儿通过听、自然等多方面的知识，开阔视野，去探索新玩法。教师利用废旧材料制作符合幼儿年龄特点和发展需要的益智材料，记录的同时，自主性、

温馨阅读区

中班老师还用心创设了一个属于孩子的书香天地 ，它更贴近于我们的生活。小朋友们在玩中学，中一班老师们根据幼儿的年龄特点，赋予了角色区形式多样、彩色纸杯、如：手指套圈、对中班区域创设中存在的亮点与问题，

邂逅自然

小小的自然角蕴含着无限的教育契机，纸盒、让孩子们在观察、围绕区域的布局及环境氛围的营造、满足不同能力幼儿的发展，水培区到种植区都有教育的内涵，通过绘画、通过不断细化、本次观摩活动全体教师走进中一班。通过观摩感受到了班级老师对区域环境的思考和智慧。

互动研讨，幼儿的游戏状态等方面进行了具体的分析。巧妙布局，地球是飞船形的、

（作者：汽车配件）